Klassengemeinschaft stärken

Kennenlernen, Vertrauen und Zusammenhalt in der Klasse fördern

Eine starke Klassengemeinschaft entsteht nicht von allein. Schülerinnen und Schüler brauchen Gelegenheiten, einander kennenzulernen, Vertrauen aufzubauen und ihren eigenen Platz innerhalb der Gruppe zu finden.

Das ist besonders wichtig zu Beginn eines neuen Schuljahres, in neu zusammengesetzten Klassen oder wenn eine neue Schülerin oder ein neuer Schüler in die Klasse kommt. Aber auch während des Schuljahres lohnt es sich, immer wieder bewusst am Zusammenhalt zu arbeiten.

Unsere Materialien, Poster und Gesprächsimpulse unterstützen Schulen dabei, Gruppenbildung aktiv zu begleiten und ein positives Wir-Gefühl entstehen zu lassen.

Geeignet für: Grundschule und Sekundarstufe I
Einsetzbar: zum Schuljahresbeginn, in neuen Klassen und zur erneuten Stärkung einer Gruppe
Themen: Kennenlernen · Zugehörigkeit · Zusammenarbeit · Klassengemeinschaft

Wie entsteht eine starke Klassengemeinschaft?

In einer starken Klasse müssen nicht alle gleich sein.

Eine gute Klassengemeinschaft entsteht, wenn Schülerinnen und Schüler:

• sich gesehen und ernst genommen fühlen;
• einander besser kennenlernen;
• Unterschiede respektieren;
• miteinander arbeiten und einander helfen;
• Verantwortung für die Gruppe übernehmen;
• erfahren, dass jeder einen Platz innerhalb der Klasse hat.

Gemeinsame Aktivitäten und sichtbare Impulse helfen dabei, diese Entwicklung bewusst zu unterstützen.

Kennenlernen und ankommen

Am Anfang einer neuen Klasse ist vieles noch ungewohnt.

Manche Schülerinnen und Schüler finden schnell Kontakt. Andere brauchen mehr Zeit, um sich sicher zu fühlen oder etwas von sich zu zeigen. Kennenlernaktivitäten sollten deshalb nicht nur Namen und Hobbys abfragen, sondern echte Begegnung ermöglichen.

Der Namenbaum macht sichtbar, dass jeder Name und jedes Mitglied der Klasse zählt. Durch das gemeinsame Gestalten entsteht Schritt für Schritt ein Bild der neuen Gruppe.

Kostenlose Geschichte für die Klasse

Der neue Schüler

Was geschieht, wenn jemand neu in eine Klasse kommt und vieles anders macht als die anderen?

In der Geschichte „Der neue Schüler“ entdeckt eine Klasse, dass etwas Unbekanntes nicht automatisch falsch ist. Erst als ein Schüler neugierig wird und eine ehrliche Frage stellt, entsteht echte Verbindung:

„Kannst du mir zeigen, wie du es machst?“

Die Geschichte eignet sich als Gesprächsimpuls über Kennenlernen, Unterschiede, Respekt und Zugehörigkeit. Auf der Seite steht außerdem eine kostenlose PDF mit dem vollständigen verhaal, einem Denkanstoß und Gesprächsfragen bereit.

→ Der neue Schüler – kostenlose Geschichte und PDF

Vom Kennenlernen zum Wir-Gefühl

Kennenlernen ist der Anfang. Eine Klassengemeinschaft wächst weiter, wenn Schülerinnen und Schüler gemeinsame Erfahrungen machen und merken, dass sie zusammen etwas erreichen können.

Ein positives Wir-Gefühl bedeutet:

• Wir gehören zusammen.
• Jeder darf etwas zur Gruppe beitragen.
• Wir helfen und ermutigen einander.
• Wir achten darauf, dass niemand ausgeschlossen wird.
• Wir tragen gemeinsam Verantwortung für unsere Klasse.

Poster können diese gemeinsame Haltung sichtbar machen und im Schulalltag immer wieder an sie erinnern.

Zusammenarbeit und soziales Verhalten

Eine starke Gruppe zeigt sich nicht nur darin, dass Schülerinnen und Schüler gern zusammen sind. Sie zeigt sich auch in ihrem täglichen Verhalten.

Zuhören, helfen, freundlich sprechen, teilen und gemeinsam nach Lösungen suchen sind wichtige Fähigkeiten, die regelmäßig geübt werden müssen.

Besonders für jüngere Kinder helfen einfache und visuelle Botschaften dabei, erwünschtes Verhalten zu erkennen und anzuwenden.

Wann ist die Stärkung der Klassengemeinschaft wichtig?

Materialien zur Gruppenbildung und zur Stärkung des Zusammenhalts können eingesetzt werden:

• zu Beginn eines neuen Schuljahres;
• beim Übergang auf eine weiterführende Schule;
• in neu zusammengesetzten Klassen;
• wenn ein neues Kind in die Klasse kommt;
• nach längeren Ferien oder Unterbrechungen;
• wenn Unsicherheit oder Unruhe in der Gruppe entsteht;
• nach Konflikten oder Veränderungen;
• als regelmäßiger Bestandteil des sozialen Lernens.

Gruppenbildung ist deshalb kein einmaliger Programmpunkt. Eine Klassengemeinschaft entwickelt und verändert sich während des gesamten Schuljahres.

Für wen sind die Materialien geeignet?

Die Materialien können verwendet werden in:

• der Grundschule;
• der Sekundarstufe I;
• Klassenlehrerstunden;
• sozialen Lernstunden;
• Gesprächskreisen und im Klassenrat;
• schulischen Projekten;
• der Schulsozialarbeit.

Lehrkräfte können einzelne Poster oder Übungen einsetzen oder verschiedene Materialien zu einer kleinen Unterrichtsreihe verbinden.